Прочети в учебника текста на стихотворението, а след това отговори на въпросите и изпълни задачите:
1. Намери мястото на „До моето първо либе“ в схемата на стихосбирката „Песни и стихотворения от Ботйова и Стамболова (ще я намериш в учебника за 9. клас). С кое стихотворение образуват тематична двойка и кой е основният проблем, който ги обединява. Помисли как едното стихотворение разработва проблема и как другото.
2. При провеждането на традиционните ритуали има строго очертана последователност: излизане от делничната ценностна система, смърт на участника в досегашното му качество, формиране на ритуалното братство, разиграване на типични житейски ситуации, понасяне на ругатни и обиди, изричане на ритуални формули и клетви, възкръсване на участника в ново качество, връщане към нормалния делничен живот. Като имаш предвид тази ритуална схема, помисли защо в стихосбирката „Песни и стихотворения…“ „До моето първо либе“ е поставено на второ място, непосредствено след „На прощаване в 1868“.
3. Потърси в книгите на Петко Р. Славейков неговите любовни стихотворения, писани, за да се задоволи нуждата на тогавашните млади хора от един по-модерен израз на любовното чувство, който да замени традиционните фолклорни песни.
4. Припомни си изученото в 7. клас стихотворение „На прощаване в 1868“ и докато четеш сравнявай двата текста. Помисли защо първите две стихотворения от стихосбирката „Песни и стихотворения…“ са насочени към жени – майката и либето. Припомни си каква е ролята на жената в традиционното патриархално семейство.
5. Припомни си таблицата, разграничаваща делничните и героичните ценности (ще я намериш в учебника за 9. клас). Какво е мястото на живота и смъртта в двете ценностни системи?
6. Провери в енциклопедията или в интернет какъв е смисълът на пиенето на кръв и в какви случаи се е практикувал подобен ритуал.
7. Попълни таблицата, като с изрази от текста отбележиш двете състояния в живота на героя – предишното и настоящето.
Предишно състояние – ценности, постъпки, чувства | Настоящо състояние – ценности, постъпки, чувства |
8. В образа на света, изграждан от „До моето първо либе“, има две основни състояния. Попълни таблицата като с изрази от текста очертаеш образа на робската действителност, от една страна, а от друга – образа на борбата.
Основни елементи от образа на робската действителност | Основни елементи от образа на борбата |
9. В текста на „До моето първо либе“ са показани два образа на смъртта. Попълни таблицата, като с изрази от текста очертаеш образа на безсмислената смърт-гниене и на славната, възвисяваща свещена смърт.
Образ на безсмислената смърт-гниене | Образ на възвишената свещена смърт |
10. В традиционното общество някои човешки действия и ценности имат важно значение, но в условията на борбата, разбрана като излизане от традиционния начин на живот и обръщане към други ценности, те загубват своя символичен смисъл и дори се превръщат в нещо вредно. Попълни таблицата, като определиш символичното значение на изброените действия и ценности за живота в традиционното общество и в какво се превръщат те в условията на робството и на борбата.
Действие или ценност | Значение за традиционния живот | В какво се превръща тази ценност в условията на робството или на борбата |
Песни любовни | ||
Младост | ||
Сълзите | ||
Привързаност към либето | ||
Любов |
11. В текста на стихотворението има изрази, показващи онази промяна в гледната точка и ценностната система, която лирическият герой иска да внуши на любимата си. Попълни таблицата, като определиш символичното значение на изброените изрази.
Израз от текста | Каква ценност се демонстрира с приемането на подобен род поведение |
Чуйш ли как пее гората? | |
Чуйш ли как плачат сиромаси? | |
Запей как брат брата продава | |
Как плаче сирота вдовица | |
Как теглят без дом дечица |
12. В текста на стихотворението често се употребяват показателните местоимения „тук“ и „там“. Още първият поглед показва, че те не изразяват пространствени отношения в процеса на общуване, а имат по-скоро символичен смисъл. Попълни таблицата, като с с изрази от текста очертаеш ценностите, господстващи „тук“ и съответно „там“.
Ценности, присъщи за „тук“ | Ценности, символизирани от „там“ |
13. Коя е основната цел, която лирическият герой преследва с посланието си към любимата?
14. В стихотворението смъртта се споменава нееднократно и с различни лица. Каква е разликата между робската и юнашката смърт?
15. В стихотворението са противопоставени два вида песни – от една страна са любовните песни, присъщи за статуквото, а от друга страна – нов тип песен, необходима за борбата. Какво определя вредността на едните и ценноста на другите?
16. Лирическият герой се срамува от своето поведение в миналото. Защо?
17. В стихотворението смъртта по време на борба е показана като сладка мечта и почивка. Какво изразява този подчертано положителен образ на смъртта, която в обичайния човешки живот винаги се възприема отрицателно?
18. В какво се състои основният конфликт, разработен от стихотворението?
19. Съпостави стихотворенията „На прощаване в 1868“ и „До моето първо либе“. Има ли разлика в причините, поради които героят се обръща към майката и към любимата?
20. Образът на света, изграден от стихотворението, ясно се разделя на две половини. Кои са те? Опиши ги.
21. Определи кои са основните метафори, внушаващи идеята за безсмислената и героичната смърт.
22. Как стихотворението „До моето първо либе“ въздейства на читателя и как му помага да преосмисли проблема за отношението между живота и смъртта?
23. Как ти възприемаш заявената готовност на лирическия герой да приеме смъртта едва ли не като изпълнение на най-светла мечта? Мислиш ли, че днес може да има ситуация, в която подобно възприемане на смъртта да е възможно?
24. Съвременните хора поставят ударение върху живота, опитвайки се да го направят колкото се може по-удобен и приятен, като в същото време се опитват да изтласкат от съзнанието си мисълта за смъртта. Дори героизмът вече не се свързва с необходимостта от саможертва – рекламата непрекъснато ни призовава да се забавляваме и да бъдем герои, изпълнявайки всъщност съвсем делнични задължения. Какво мислиш по повод на господстващото днес консуматорство?
Други статии:
Предишен
ПРИКАЗКА ЗА СТЪЛБАТА
Следващ