ХУДОЖНИК

Прочети в учебника текста на стихотворението „Художник“, а след това отговори на въпросите и изпълни задачите:

1. Потърси в речниците на различни езици с коя дума е обозначено понятието „изкуство“ и какъв е нейният произход.

…………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………….

2. Попълни таблицата, като дадеш определения на понятията „изкуство“ и „изкуствен“, а след това посочи онова, което ги различава и обединява.

Понятие	Определение	По какво се отличават?	Коя е общата им черта?
Изкуство
Изкуствен

3. Припомни си от изученото в 5. клас как хората изграждат митологичния образ на света, съставен от две половине – тъмна и светла. Попълни липсващия член на противопоставянето:

Светлина   – ……………………………………

Лято           – ……………………………………

Живот        – ……………………………………

Богатство – ……………………………………

Красота     – ……………………………………

Космос       – ……………………………………

Култура     – ……………………………………

4. Попълни таблицата, като нанесеш в съответната графа характеристиките на света без изкуство и на света на изкуството, така, както са описани в стихотворението:

Свят без изкуство	Светът, претворен в изкуството

5. Попълни таблицата, като нанесеш онези изрази от стихотворението, които илюстрират звете противоположни представи за богатство и бедност:

Бедност	Богатство

6. Всяка строфа от стихотворението внушава определено чувство и идея, въплътена в ключова дума. Попълни таблицата, като определиш внушаваното чувство и идея:

Строфа	Внушавано чувство	Ключова дума
Първа строфа	Безнадеждност, подтиснатост	Пустота
Втора строфа
Трета строфа
Четвърта строфа
Пета строфа

7. Попълни таблицата с примери от стихотворението, които символизират съответната идея:

Символизирана идея	Пример от текста	Символизирана идея	Пример от текста
Живот	Закачи усмивки и простори	Смърт	Закачи по мъртвите пустини
Богатство		Бедност
Красота		Грозота

8. Попълни таблицата, като впишеш в съответната графа образите от текста на стихотворението на места и ситуации, в които би искал да живееш и в които не би искал.

Места и ситуации, в които бих искал да живея
Места и ситуации, в които не бих искал да живея

9. Разтълкувай противоречието между твърдението, че платната са единственото притежание на художника и следващото твърдение, че неговата стая е най-богатата стая на света:

…………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………….